لقاءً إثرائيًا بعنوان "الكلمة قوة: وما بين القيادة والتوستماسترز أسرار لا تقال"، قدّمه سعادة المهندس عبدالعزيز بن عبدالصمد الدليجان

نظّمت اللجنة الثقافية بقسم الدراسات الإسلامية والعربية بجامعة الملك فهد للبترول والمعادن، يوم الاثنين 9 فبراير 2026م، لقاءً إثرائيًا بعنوان "الكلمة قوة: وما بين القيادة والتوستماسترز أسرار لا تقال"، قدمه سعادة المهندس عبدالعزيز بن عبدالصمد الدليجان، المستشار الهندسي والمدرب المعتمد في أرامكو السعودية، بحضور جمع من أعضاء هيئة التدريس وطلاب الجامعة.

رحلة خبرة وتجربة ملهمة

افتُتح اللقاء بكلمات ترحيبية بالحضور، مسلطًا الضوء على أهمية الكلمة في صناعة التأثير والقيادة، وكونها أداة أساسية لبناء الثقة والتواصل الفعّال. واستعرض المهندس الدليجان مسيرته العملية التي امتدت لأكثر من ثلاثة عقود، جامعًا بين الهندسة الدقيقة والتنمية البشرية، مقدّمًا نموذجًا حيًا لكيفية دمج التخصص المهني بالمهارات الإنسانية لصناعة قائد مؤثر.

محاور اللقاء

تطرق اللقاء إلى عدة محاور رئيسية، منها:

  • أثر الكلمة في بناء الشخصية القيادية.
  • تنمية مهارات الاتصال والخطابة.
  • دور برامج التوستماسترز في صقل القدرات القيادية.
  • تحويل المعرفة إلى أثر عملي ملموس في الحياة اليومية.

كما استعرض المهندس الدليجان تجارب عملية وأمثلة حية لتطوير الذات، وأوضح استراتيجيات التغلب على التردد والخوف من التحدث أمام الجمهور، وأهمية ممارسة الخطابة الارتجالية في بناء الثقة بالنفس.

تفاعل حي ومشاركة طالبات مميزة

شهد اللقاء تفاعلًا ملحوظًا من الحضور، مع العديد من الأسئلة والمداخلات التي أثرت الحوار وأضاءت جوانب جديدة لفهم قوة الكلمة في التأثير وصناعة القيادة. وكانت لحظة مميزة حين تقدمت طالبتان من الطالبات المتميزات لتجربة قصيرة في التوستماسترز، قدمتا خلالها خطابات ارتجالية أمام الجمهور، مما أضفى حيوية على اللقاء وأسهم في تحفيز باقي الطالبات على المشاركة والتجربة العملية.

ختام اللقاء وتقدير الحضور

في ختام اللقاء، عبّر الحضور عن تقديرهم لما قدمه المهندس الدليجان من محتوى معرفي غني وتجارب ملهمة، مؤكدين أن اللقاء شكّل فرصة قيّمة لتعزيز مهارات الاتصال والقيادة، وإبراز أهمية الكلمة في التأثير وصناعة الأثر الإيجابي في المجتمع. كما أشادوا بالجو التفاعلي والارتجالي الذي ميز اللقاء، معتبرين أن هذه التجارب العملية تضيف بعدًا عمليًا مهمًا إلى جانب الجانب النظري.